6月25日,由市教育工会主办的第二届全市中小学青年教师教学竞赛举行。来自全大市的93名选手齐聚宁波教育学院,切磋教学技艺,交流教学经验。

  本次竞赛由教学设计和课堂教学两部分组成,总分100分,教学设计30分,课堂教学70分,其中课堂教学环节参赛者面向评委直接上课,采取“教学展示+现场答辩”的形式,全面考查选手的教学水平特别是课堂教学能力。

  作为这次教学竞赛中最年轻的教师,25岁的海曙外国语学校教师王佳炜参加的是初中组数学老师的竞赛。“学校对青年教师的培养还是十分重视的,给予我们许多锻炼的机会。”王佳炜介绍,学校建有师徒制,新教师入校要拜师,让新教师成长也有了合伙人。三年中,师徒要相互听课交流,徒弟通过公开考评才能出师。

  “这次比赛让我有机会学习其他数学老师的教学方法,更是对我三年拜师学习的一次检验。”王佳炜表示,比起语文、英语来说,数学相对枯燥,但数学能培养学生的逻辑思维能力,这点是非常有用的。

  “从来没有这样紧张过!”从考场出来的象山中学教师励晨霞感叹道。励晨霞教的是语文,本来抱着应付心态参赛的她,在备赛过程中却有了全新的认识。她坦言,以前觉得工会活动娱乐性比较强,备赛过程中却发现这次竞赛很专业、很有意义。“花一个多月准备一堂课,这是我从来没有过的。不仅磨炼了我的心态,也让我反复思考学生要听什么。”励晨霞说。

  相比教书,作为班主任的励晨霞觉得育人同样很重要。“每门学科其实都有育人功能,在日常教学中我们老师要懂得挖掘。”励晨霞对自己选择的职业感到非常自豪,她希望学生在学习知识的同时更学会成人。

  每位参赛老师虽然只有短短的二十分钟时间,但课程却完整而有质量,深入浅出讲解一个知识点,这源于前期对教学设计的充分准备。比赛现场,老师们的教学手段十分多样,课件内容重难点突出,不少老师准备了音频、视频等素材,还与“学生”交流互动,课堂气氛活跃。

  “这是围绕教育中心工作的一场教师技能大赛。”市教育工会有关负责人表示,举办全市中小学青年教师教学竞赛,是新时代背景下教育工会围绕教学改革的创新举措,是提升中小学青年教师教学能力和业务水平、促进青年教师相互学习、共同提高的重要平台。“通过比赛,能进一步引领青年教师重视课堂教学,提高教学水平。”该负责人说,今年的比赛在参赛人数、组织形式、评价方法上都比上届有所提高和改变,更趋于科学化规范化和精细化。

  此次课堂教学竞赛为期两天,分设语文、数学、英语三个学科组别,每门学科按高中、初中、小学分段比赛。竞赛中,评审专家从各参赛选手的教学设计、模拟上课、教学环节、现代教育技术运用、教师礼仪等方面进行全面评分,在比赛中脱颖而出的6名选手将代表宁波参加省赛,或代表浙江省参加国赛。

  最终,竞赛获奖名单如下:

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