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江东区6年累计投入700多万建起32个微格教室(图)

A-A+2014年1月11日08:01中国宁波网-东南商报评论

在微格教室上课,幼儿园小朋友们在平板电脑上画起画来相当熟练。郑瑾 摄在微格教室上课,幼儿园小朋友们在平板电脑上画起画来相当熟练。郑瑾 摄

  实况观摩、实时录制、数字化存储回放……2012年11月,江东外国语实验小学附属幼儿园在全市幼儿园中建起了首个集这些功能于一体的微格教室。记者走访发现,微格教室进校园,让教学更添智慧,对教师专业成长、孩子自主成长及家园携手合作方面都起到了积极的作用。也有家长对孩子从小使用平板电脑表示担忧。

  现场:微格教室进幼儿园课堂

  “小朋友们,想象一下蛇是怎么过冬的呢?在平板电脑上画出来吧。”近日,江东外国语实验小学附属幼儿园的微格教室里,孩子们三人一组围坐在桌子周围,熟练地在平板电脑上画出了自己对动物过冬方式的猜想。同时,十多位家长在另一间观摩教室观看教室里的一举一动。

  2012年11月,江东区外国语实验小学附属幼儿园进行试点,在全市幼儿园中建起了首个微格教室。

  微格教室是综合应用计算机网络、电子白板、视频采集、数字化存储传输等新技术,构建出的一个综合性媒体教室,它集课堂教学、实况观摩、实时录制、数字化存储回放等功能于一体。由教室和观摩室两部分组成。

  这家幼儿园的微格教室,由普通教室改装而来。投入33万元,配有高清摄像机5套、录播主机一台、交互式电子白板一块、超短焦投影机一台、观摩室电视机6台、图像识别处理软件等。

  “6台电视能同步播放教室6个角度的画面,通过操作台,还能将其中的某个细节放大显示。”观摩室里,园长徐晓蓉向记者演示起来,此时,画面切换到孩子用数字组合车牌的的画面,“你看,有人把数字4左右写反了。”徐园长很快发现了其中问题,并叮嘱观摩的教师要注意观察孩子们的细节行为,并给予正确引导。这样的实时点评交流,也不会对课堂教学产生干扰。

  徐晓蓉介绍,微格教室里采用的是小组教学,一次性能容纳15个孩子上课。不受学科和教学内容的限制。

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