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李英锋:一张逃生图胜过多少常规作业

A-A+2014年3月8日06:38中国宁波网评论

  镇海蛟川书院初一年级的学生,去年放寒假前领到了一份特殊的寒假作业———在假期里仔细观察自己的家,然后规划出一份“逃生示意图”。这次开学,因为每个学生家庭的户型、布置不一样,700多个学生给出了700多张不同的逃生示意图,有的学生还想出了方案一、方案二、方案三,画出了立体图,让老师们着实惊喜。(3月5日新华网)

  这份作业独出心裁,瞄准了安全教育的短板,不仅体现了学校的良苦用心和责任意识,也让学生们受益匪浅,比很多常规作业都有价值。

  学生们绘制逃生图的过程,就是观察、认识、思考、学习的过程,无论学生们设计的逃生路线是否科学,他们都可以增强自救逃生的意识,而在老师和消防专业人员对逃生图进行“批改点评”后,学生们就学会了正确的逃生办法,掌握了更多逃生技巧。这份特殊的作业能对学生们产生深远的影响,日后学生们一旦遇到火灾险情,就能够做到临危不乱,淡定应对,高效逃生。

  每年,都会有不少中小学生或学龄前儿童因溺水、触电、火灾等事故死亡,令人扼腕。实际上,很多成年人的安全知识也非常匮乏:发生地震、火灾时,不懂得如何逃生;当别人溺水时,不懂得如何救援…

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