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无门图书馆培养学生诚信意识

A-A+2013年6月21日07:40中国宁波网评论

  导读:图书馆是学校的灵魂,藏书是图书馆的灵魂,而读书人则唤醒了书的灵魂。读书虽然改变不了人生的长度,但是可以改变人生的宽度,可以使人变得视野广阔、胸怀博大。鄞州高级中学学生在“无门图书馆”里品读美文,享受着图书馆带给他们的“精神大餐”。

无门图书馆一角无门图书馆一角

  鄞州高级中学2011届毕业生张文彬在迈进高中校门时,还不知道一座图书馆将会改变他的一生。“在鄞州高级中学学习的三年里,‘无门图书馆’带给我的不仅仅是知识素养的飞跃,不仅仅是实践经验的丰富,更带给了我一种慎独自省的人生态度。是一个阅读习惯的形成,让我知道什么该做什么不该做,什么是对的什么是错的。”张文彬说。

  无门图书馆让人感觉亲切自由

  现在的张文彬已毕业迈入了大学。爱看书的他曾是“无门图书馆”的常客。“‘无门图书馆’给我的第一感觉是亲切。一座无门无监控开放式的图书馆对于我来说无疑是新奇的,这与我之前去过的图书馆是完全不一样的。它让我感到亲切和自由。”

  没有一个闭馆开馆的时间,能够随时出入,又离教学楼很近,所以在课余和节假日休息时间,图书馆都是张文彬必去的场所。“在‘无门图书馆’里看书没有那种冷冰冰的感觉,有的只是一种安静,各种图书只要想看就可以自由借阅。”

  “在‘无门图书馆’的三年里,我叩敲过学术的大门,挥洒过我的才华。三年的‘无门图书馆’生活,无疑是难忘而又幸福的。”张文彬告诉记者,有一件事让他记忆犹新。“无门图书馆”7楼是教师阅览室,按照规章制度是不允许学生进去看书。那时正逢高三复习,他就去教师阅览室看书。“因为教师阅览室是不允许学生来看书的,我偷偷在里面看书也不敢开太多灯,只开了一盏灯。”

  “后来,副校长来教师阅览室看书看到我也在那里,他不但没有责怪让我离开,反而把所有灯都打开了,还走过来问我看的怎么样。这件事情让我觉得很温暖,虽然教师阅览室规定不让学生进来,但是我进来看书非但没有被老师指责,还得到了他问候。”

  无门图书馆培养了学生的诚信意识

  进入大学后,张文彬在学校表现活跃,2011学年获得了“国家励志奖学金”。这些成果的取得与他在“无门图书馆”的经历息息相关。

  “说来惭愧,一开始我也‘偷过书’。”张文彬好不避讳地告诉记者,直到有一次学校校园广播就提到了“无门图书馆”的诚信教育:擅自拿书,拿而不借,可耻!他一想,暗自红了脸,觉得无地自容,一下课便匆匆把书还了,当时很多同学也都是如此。“在无门图书馆的三年里,前前后后连带上那些‘拿而不借’的书籍,大约阅读了200本左右的书籍。”

  如果一座图书馆缺少了学生,那它的馆舍再大再美,它的藏书再丰富,也只是一具空壳,失去了存在的意义。张文彬不仅自己爱读书,他还发动身边的同学们一起看书。在鄞州高级中学就读的三年里,他我曾担任过书友会副会长,为“无门图书馆”组织过大大小小的活动。

  鄞州高级中学要求每个学生看完书以后要写阅读笔记。张文彬担任书友会副会长期间,他想到一个点子:在‘无门图书馆’里放置阅读摘记展板展示每个班每位学生的阅读笔记,得到了老师和同学的大力支持。

  “其中有个班级的创意让我印象深刻,他们班级没有制作展览板,而是把全班20多位学生的阅读笔记放在大厅的桌子上围成一个图形,来图书馆的人想看他们写的阅读笔记就可以拿了看,看完后再放回去。整整一个多星期,20多本阅读笔记一本都没有丢失,而且还是按照原样摆放。”张文彬说。

  这件事让他感受到了无门图书馆的教育,很大程度上是一种对学生自律、诚信的教育。“在无门、无磁条、无摄像头、无监控设施的图书馆,我走过了温馨的三年。在这种互相信任的氛围里,我和同学们在‘无门图书馆里’,看书、自习,很舒服、很充实。

  记者陈巧玲 殷聪 富茵琪 楼伟华 通讯员 章燕飞 续大治 顾燕波

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